Multidisciplinaire behandeling

Om tot een goede multidisciplinaire behandeling te komen, zijn volgens mij 2 dingen nodig:

1. Het vinden van de juiste invalshoeken. Hiervoor moet je inzage hebben in de knelpunten van een kind en dat kun je het beste doen samen met een goede orthopedagoge of kinderpsycholoog en veel eigen gezond verstand. Is bepaald gedrag de oorzaak van een probleem of het gevolg van iets anders? Begin bij de oorzaak zou ik zeggen. Als je het kind goed in beeld hebt, kom je bijna vanzelf tot de juiste behandelmethodes of invalshoeken. Let wel, dit klinkt eenvoudig, maar hoedt het niet te zijn! Zelf heb ik een dusdanig complex kind dat het jaren puzzelen is geweest om tot een goede behandeling te komen. En als iets goed is, kan het morgen weer anders zijn. Dat hoort er nou eenmaal bij.

Ik ben geen psychologe, dus kan hier geen inhoudelijke uitspraak over doen. Wél wil ik benadrukken dat de ouders vooral ook hun eigen gezonde verstand moeten gebruiken. Zij kennen het kind het beste en voelen bijna vanzelf of een bepaalde behandeling wel of niet past.

2. Het afstemmen van de verschillende behandelingen op elkaar. Dit gebeurt nauwelijks, terwijl hier veel winst te behalen is. Als een logopediste met de letter R bezig is en de fysiotherapeut doet dit ook (de letter R fysiek laten beleven, schrijven etc), dan is het effect vele malen groter.
Eigenlijk deed ik als manager in het bedrijfsleven bijna niets anders dan zaken op elkaar afstemmen, zodat het geheel een geoliede machine werd. En aan de andere kant, als zich ergens een probleem voordeed, dan lag de oorzaak bijna altijd bij de communicatie.
In mijn beleving gaat het ook hier om communicatie. Ouders doen dit nu vaak via schriftjes, maar waarom worden de sociale media hierbij niet gebruikt? Bovendien, als je kind op het reguliere onderwijs zit, is er nauwelijks tijd voor mondelinge communicatie, terwijl het wel handig is als de leerkracht wat praktische zaken weet van een kind wat even anders is. En het is ook fijn om te weten hoe de Remedial teacher vordert, misschien kan de ouder nog wat tips geven of heeft de Remedial Teacher een tip voor de ouders?
Het antwoord is dus Blogboek. Denk ik. Een online tool voor ouders waar de mensen om de communicatie te verbeteren rond hun kind. De ouder bepaalt wie mag 'meedoen' en is minder tijd kwijt met nabellen, briefjes en schriftjes, want als een mededeling belangrijk is voor iedereen, hoef je het nog maar één keer op te schrijven.

We hebben dus een projectplan geschreven, hebben organisaties gevonden die mee willen werken en zijn nu bezig met het werven van fondsen. het is lastige materie, want om tot goede samenwerking te komen heb je veel voorbereiding nodig. Maar laat ik nou net 20 jaar managementervaring op hebben gedaan.... Er is een duidelijk verband tussen managen en een multidisciplinaire samenwerking....

Oh ja, in Blogboek wordt ook aandacht besteed aan het vinden van de goede nehandeling. Hiervoor werken we samen met Mia Nijland en Inge Kroes (www.mianijland.nl), zij zijn hierin gespecialiseerd en hebben een adviestraject ontwikkeld om tot de juiste behandeling te komen.